Z dniem 18 maja 2020 wznawiamy pracę Przedszkola. Placówka czynna będzie w godzinach 6:30 do 16:30

Wniosek o przyjęcie dziecka do Przedszkola podczas Pandemii należy złożyć do 12-05-2020 do godziny 10:00

Procedura przyjmowania dzieci po wznowieniu działalności przedszkola w czasie obowiązywania zmienionych warunków pracy placówki

• do przedszkola przyjmowane będą dzieci po złożeniu przez rodziców wniosku

(zał. Nr 1,zał.Nr 2 ) oraz po otrzymaniu pozytywnej opinii o zakwalifikowaniu dziecka do przedszkola w czasie obowiązywania zmienionych warunków pracy przedszkola.

• zgodnie z rekomendacją MEN w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujących zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19;
• grupy przedszkolne w czasie obowiązywania zmienionych warunków pracy będą liczyły nie więcej jak 12 osób. Wniosek o woli przyjęcia dziecka do przedszkola w czasie obowiązywania zmienionych warunków pracy placówki znajduje się na stronie internetowej przedszkola www.pp14.szczecin.pl, skąd należy go pobrać, wypełnić i elektronicznie przesłać na adres przedszkola pp14@miasto.szczecin.pl.
• decyzję o zakwalifikowaniu dziecka do przedszkola otrzymacie Państwo drogą mailową.
• po zakwalifikowaniu dziecka do przedszkola w pierwszym dniu pobytu dziecka w przedszkolu rodzice zobowiązani są do dostarczenia oryginału wniosku.
• w celu weryfikacji oświadczeń dotyczących grupy objętej pierwszeństwem przyjęcia dziecka do przedszkola rodzic zobowiązany jest do dostarczenia do placówki zaświadczenia od pracodawcy o wykonywaniu pracy, która wymaga przebywania poza miejscem zamieszkania oraz braku możliwości pracy zdalnej.
• rodzice nie wchodzą do przedszkola;
• rodzic przekazując i odbierając dziecko zaopatrzone jest w maseczkę i rękawiczki
• jeśli dziecko ukończyło 4 lata, w drodze do i z przedszkola musi mieć osłonięte usta i nos;
• w drzwiach przedszkola dziecko przekazywane jest przez rodzica pracownikowi przedszkola;
• rodzic codziennie podpisuje oświadczenie o aktualnym stanie zdrowia dziecka; załącznik nr 2
  
• przed pobraniem oświadczenia rodzic dezynfekuje ręce płynem znajdującym się przy wejściu;
• jeżeli kilkoro rodziców przyjdzie jednocześnie, czekają na przyjęcie dziecka zachowując przepisowe odległości;
• rodzic przekazuje dziecko pracownikowi placówki

Załączniki:

ZAŁĄCZNIK NR 1

ZAŁĄCZNIK NR 2

• przedszkola są czynne wyłącznie dla rodziców dzieci pracujących, którzy nie mają innej możliwości zapewnienia dziecku opieki oraz nie pobierają zasiłku opiekuńczego na dziecko – obowiązek dostarczenia zaświadczenia od pracodawcy;
• zgodnie z rekomendacją MEN w pierwszej kolejności przyjmowanie dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-1;
• rodzic deklarujący uczęszczanie dziecka do przedszkola składa oświadczenie, że nie jest objęty kwarantanną oraz zobowiązanie, że w przypadku objęcia rodzica lub osoby wspólnie zamieszkującej kwarantanną niezwłocznie powiadomi o tym dyrektora przedszkola. Objęcie rodzice lub osoby wspólnie zamieszkującej kwarantanną uniemożliwia korzystanie dziecka z opieki w przedszkolu;
• zakazuje się przyprowadzać do przedszkola dzieci zakatarzone, kaszlące, z podwyższoną temperaturą;
• pracownik przedszkola sprawdza temperaturę każdego dziecka oraz jego rodzica/opiekuna przy wejściu. Jeśli będzie 37st lub więcej to rodzic zabiera dziecko do domu;
• po wejściu do sali dziecko myje ręce;
• jeśli w trakcie pobytu w przedszkolu dziecko będzie kasłać, kichać lub skarżyć się na ból, to zostanie odizolowane i rodzic musi je odebrać w ciągu 1 godziny. Następnego dnia może dziecko przyprowadzić wyłącznie po dostarczeniu zaświadczenia lekarskiego, że dziecko jest zdrowe;
• jeżeli dziecko ukończyło 4 lata w drodze do i z przedszkola musi mieć zasłonięte usta i nos;
• zakazuje się przynoszenia własnych zabawek i przedmiotów z zewnątrz do przedszkola;
• zobowiązuje się rodziców do uczenia dzieci zasad higieny. Należy przypominać dzieciom podstawowe zasady higieny, takie jak: nieprzytulanie na powitanie, unikanie dotykania oczu, nosa i ust, mycie rąk, zasłanianie ust i nosa przy kichaniu czy kasłaniu. Nauczyciele również będą zwracać na to uwagę;

• pracownik sprawdza przy wejściu temperaturę każdego dziecka. Jeśli będzie 37stopni lub więcej, dziecko nie jest przyjmowane do przedszkola, rodzic zabiera dziecko do domu;

• rodzice lub opiekunowie wyrażają zgodę na mierzenie temperatury dzieciom, w przypadku zauważenia u nich objawów chorobowych.
• Wyznaczono osobne pomieszczenie, które będzie można wykorzystać jako izolatkę,
• Jeśli dziecko ma objawy chorobowe, należy je odizolować. Będzie umieszczone w odrębnym pomieszczeniu lub w wyznaczonym miejscu z zapewnieniem minimum 2 metrów odległości od innych osób, rodzice zostaną poinformowani i zobligowani do odbioru dziecka z placówki w ciągu godziny oraz poinformować placówkę o diagnozie lekarskiej

Zgodnie z decyzją Prezydenta Miasta Szczecin Przedszkole Publiczne nr 14 nie będzie czynne od dnia 06.05.2020 do odwołania.

Szanowni Rodzice.

Zgodnie z terminarzem stanowiącym Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 24/20 Prezydenta Miasta Szczecin z dnia 17 stycznia 2020 r.: podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych nastąpi w dniu 21.04.2020 r. do godziny 15:00.

W dniach 22-24 kwietnia 2020 r. odbędzie się

potwierdzanie woli przyjęcia

dziecka zakwalifikowanego do przedszkola publicznego/oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej.

Potwierdzanie woli przyjęcia dziecka do przedszkola może odbywać się

w następujący sposób:

W ZWIĄZKU Z ZAGROŻENIEM KORONAWIRUSEM W DNIACH 12-13 W PRZEDSZKOLU BĘDZIE SPRAWOWANA TYLKO OPIEKA (zajęcia nie odbędą się).

OD DNIA 16.03.2020r DO 26.04.2020r PRZEDSZKOLE BĘDZIE NIECZYNNE

ZDALNE NAUCZANIE

w dniach 25.05 – 29.05.2020r.

DZIECI STARSZE

Temat tygodnia: MAJOWA ŁĄKA

 Propozycje zadań, zabaw i ćwiczeń:

ZDALNE NAUCZANIE

w dniach 25.05.2020r. – 29.05.2020r.

Temat tygodnia: „MAJOWA ŁĄKA”

Witamy wszystkich  przedszkolaków z grup: KRASNOLUDKI , SMERFY, MUCHOMORKI,   zapraszając w tym tygodniu  do wspólnego spędzenia czasu.

ZDALNE NAUCZANIE

w dniach 18.05.2020r. – 22.05.2020r.

Temat tygodnia: „MOJA RODZINA”

Witamy wszystkich  przedszkolaków z grup: KRASNOLUDKI , SMERFY, GUMISIE, MUCHOMORKI, ODKRYWCY i KANGURKI zapraszając w tym tygodniu  do wspólnego spędzenia czasu

INFORMUJEMY RODZICÓW, ŻE OD 18.05.2020r. ZDALNE NAUCZANIE W NASZYM PRZEDSZKOLU  DOSTĘPNE BĘDZIE W ZAKŁADCE AKTUALNOŚCI.

Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus

Kochane dzieci, Drodzy Rodzice, witam Was bardzo gorąco. Dzisiaj mam dla Was nietypową propozycję. Otóż: wysyłam Wam 5 piosenek, których uczyliśmy się na lekcjach religii, a które ( z tego, co zauważyłam ) najbardziej wpadły Wam w ucho. Chciałabym, abyście wspólnie z Rodzicami posłuchali ich jeszcze raz. Niech Maryja ma Was w swojej opiece. Życzę Wam dużo zdrowia i uśmiechu a Rodzicom duuuużo cierpliwości, pozdrawiam, z Bogiem s. Ewa

Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w dniu 15.05.2020r.

Temat tygodnia: MAJOWA ŁĄKA.

1. „Matematyczne owady” – rozwijanie umiejętności liczenia – poproś rodzica o wydrukowanie zadania a następnie licz owady i łącz je z odpowiednią kostką – karta pracy 1.

Karta pracy 1

Policz ile jest owadów na obrazku i połącz z odpowiednią liczbę oczek. Powodzenia!

1. Kreatywne ćwiczenia logopedyczne, które pokocha każde dziecko 🙂

    Wybierzcie kochani kilka zabaw w które chcieli byście się pobawić.

Przypominamy o darmowych animacjach (poniedziałek) online dla dzieci:

Zabawy rytmiczne BABY DANCE  g.10.30

                     https://majka.tv/onair/ 

1. AEROBIK „CLAP SNAP”

Zadania na dziś

1. Piosenka o sprzątaniu, wysłuchanie jej i nauka na pamięć
2. Ćwiczenia spostrzegawczości „Wytęż wzrok”
3. „Wulkay z piany” – zabawa badawcza.( pomoc rodziców)

                       ŻYCZĘ  MIŁEJ  ZABAWY

Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w dniu 14.05.2020r.

Temat tygodnia: Majowa łąka.

1. „Wiosenny bal”- nauka piosenki –

https://www.youtube.com/watch?v=qRtBIFbIU00

 1.„Kolorowe kryształy” – zabawa badawcza. ( pomoc rodziców)

Dziecko wsypuje 2 łyżeczki soli do słoika, wlewa wodę i miesza, samodzielnie przygotowują

roztwór nasycony soli, w celu jej krystalizacji, do patyków przywiązują sznurki

i na słoikach opierają patyczki, zanurzając wełniane nitki w wodzie.

Po kilku dniach na nitkach utworzą się kryształki pod wpływem parowania wody.

Jeżeli dodamy kilka kropel farby plakatowej albo atramentu do wody spowoduje to zmianę

koloru kryształków. Proszę zrobić zdjęcie i pokazać jak wyszło doświadczenie.

2.Zabawa badawcza – „Skaczące jajko”

3.Porządkowanie swojego pokoju, wskazywanie znajdujących się w pokoju figur geometrycznych oraz sklejanie  uszkodzonych książek.

4.Piosenka o figurach geometrycznych.

1. Posłuchaj piosenki pt. „Magiczne miejsce”.

Spróbuj zapamiętać jej słowa.

Teatr to jest widownia i scena.

 Niby nic magicznego w tym nie ma,

 aż do chwili, gdy nagle na scenie

 dziwne zacznie się przedstawienie.

Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w dniu 13.05.2020r.

Temat tygodnia: Majowa łąka.

1. Posłuchaj opowiadania o „Przygodzie małej pszczółki”- C. Lewandowskiej

        Był piękny wiosenny dzień. Rodzina pszczela wraz z małą pszczółką wybrała się na łąkę, by zebrać z kolorowych kwiatów nektar i pyłek. Pamiętaj Maju, powiedziała mama Mai,  nie oddalaj się bo możesz zabłądzić i nie trafisz sama do naszego ula. Mamy bardzo dużo pracy, musimy zebrać nektar z kwiatów.
        Maja fruwała z kwiatka na kwiatek i zlizywała języczkiem nektar i pyłek z kwiatów. Nawet nie spostrzegła się, że oddaliła się daleko od swojej rodziny. I …. rozpłakała się. Co ja teraz zrobię? Jak trafię do swojego domku – ula? Nie pamiętam drogi. Aż tu, co to za duża pszczoła? Dzień dobry mała dziewczynko, co ty sama tu robisz? Jestem bąk Felek, dlaczego płaczesz? Ja jestem pszczółka Maja, przyfrunęłam na tę łączkę, by zbierać nektar ze swoją rodziną i się zgubiłam. I Maja się znowu rozpłakała. Nie płacz Maju, otrzyj z oczu łzy, ja ci pomogę i szybko znajdziemy twoją rodzinę.
  Wiem gdzie znajdują się najbliższe ule, pofruniemy Maju razem.
I bąk Felek razem z mała pszczółką przyfrunęli do ula. Dziewczynka podziękowała bąkowi i postanowiła więcej nie oddalać się od swojej rodziny pomimo pracy podczas zbierania pyłku i nektaru z kwiatów.

 Po wysłuchaniu opowiadania odpowiedz na pytania:

• Dokąd wybrała się rodzina pszczółek?
• Co na łące robiły pszczółki?
• O co prosiła mama Maję?
• Co się później wydarzyło?
• Czy Maja posłuchała mamy?
• Kto pomógł Mai wrócić do ula?
• Co postanowiła Maja?

     Pamiętaj! Ty też nigdy nie oddalaj się od swoich rodziców bez ich zgody. A czy pamiętasz swój adres zamieszkania? To bardzo ważne, kiedy przytrafiłaby ci się taka sytuacja.

Propozycje zabaw, zadań i ćwiczeń na 13.05.2020r.

1. Ćwiczenia ruchowe przy muzyce „WF w domu”

 Witajcie dzisiaj pobawcie się magnesem oraz wykonajcie prace polegająca na rysowaniu po śladzie i pokolorowaniu obrazka. Powodzenia.

Do czego przyczepi się magnes? – zabawa badawcza. Dzieci otrzymują magnesy,

chodzą po mieszkaniu szukają miejsc, do których przyczepi się magnes.

„Jak wyjąć igłę ze szklanki z wodą?” – zabawa badawcza. Wkładamy spinacz do szklanki z wodą, przykładamy magnes do ścianki szklanki i wyciągamy zgubiony przedmiot bez dotykania go dzięki przyciąganiu magnesu. Magnes przyciąga metalowe przedmioty, które razem z nim się poruszają wychodząc nawet ponad powierzchnię wody. Siła przyciągania magnesu działa także przez szkło i wodę.

1. „Kolorowe klocki” – klasyfikowanie klocków według określonej

      cechy.

      Oglądanie klocków i określanie wielkości, kształtu, koloru –

      kochani zaproście do wspólnej zabawy rodziców lub rodzeństwo.

2. Nigdy więcej oszukiwać – obejrzyjcie proszę bajkę i powiedzcie jaki

    płynie z niej morał. Czy bohater Edi zachował się dobrze?

ZABAWY I ZADANIA 12.05.WTOREK

1. „Posłuchaj balonowej bajki” – ćwiczenia w poprawnym budowaniu zdań.

Do ćwiczenia potrzebne są nadmuchane balony. Dziecko siedzi ze swoim balonem i wymyśla bajkę, której bohaterem jest balon zamieniony w księżniczkę, zająca itp.

2. Wprowadzenie litery h,H na podstawie wiersza herbata.

Rodzicu, przeczytaj  zagadkę dziecku.

Zasuszone listki, a smakują wszystkim .

W imbryku je zaparzamy i smaczny napój już mamy.          

To jest herbata.

Czy wiecie o czym mowa? Brawo! To herbata.

Jaką głoskę słyszysz na początku wyrazu „herbata”.

Podziel wyraz „herbata” na sylaby i na głoski.

Wymień wyrazy, które mają głoskę „h” na początku wyrazu: herbatnik, hulajnoga, hipopotam, hiacynt, helikopter, harmonijka.